活动说明
2018年12月15日，由北京博雅教育创新研究院主办，在教育部首都师范大学基础教育课程中心、北京大学语文教育研究所、通州区教科研中心、人民教育出版社中语室、《中学语文教学》杂志社大力支持下，“面向2020年新高考语文：作文命题·阅卷·教学先锋论坛”在北京通州区永乐店中学顺利召开。
本次论坛由张彬福教授主持，北京特级教师王大绩做主题报告，由北京市八名优秀语文学科带头人做会议发言。来自北京各区、内蒙古、唐山、保定的百位优秀教师参加会议。
▶会议伊始，由东道主——永乐店中学杜校长做会议致辞，杜校长对与会者表示热烈欢迎和衷心问候，杜校长亲切、幽默，使与会者如沐春风。
▶人大附中语文教研组长王艳老师立足高考作文命题、阅卷，指出了现在高中生在记叙文写作中存在的问题，并从考场评阅标准、取材、如何提升感悟力、如何增强表现力四方面指出了学生可提升的写作空间。
▶海淀区教师进修学校语文组长周曼云老师从高考作文命题的角度发表独特的看法。周老师首先对比了中国和国外高考作文的异同，紧接以历年的考题为切入点，阐明了阅读和写作紧密结合，不可分开。
▶北师大二附中何杰老师站在一线教师角度，针对困扰众多学生在写作中无话可说的问题，提出了要明确写作针对性的观点，并用古今名人的事迹为例加以说明。
▶作为后起之秀的景山学校教师刘志江独辟蹊径，把一线教学经验和叶圣陶先生的教育理论相结合，针对如何守正出新写好高考作文发表了自己的观点。
刘志江老师
南海涛老师
▶石景山教研院教研员南海涛老师以近年高考作文命题理念蠡测为导引，从高中生价值观教育的重要性、语文思维的培养两个角度提出对写作的教学的希冀。
▶北京市顺义区教研员刘德水老师首先对高考作文的定位做了明确的阐释——让每个考生有话可说，并能考查出考生的差异性；其次从阅卷的角度指出是高考作文是考生在特定情况下写给特定读者（阅卷老师）观看，高考作文写作需要一定的技巧性。
▶朝阳区教研中心教研员凤潇老师根据高考阅卷的经验，指出阅卷中常见的问题，提倡写作的规范化的训练。
▶通州区教研中心教研员徐楠楠老师以“红旗渠精神”引出对学生思想价值观教育的重要性，针对“作文备考要备什么以及如何有效备考”给出相关教学建议。
▶上午以上各位教研员从高考作文命题、阅卷等角度发表了自己的看法，下午由北京特级教师王大绩做会议主题报告。
▶王大绩老师长期从事高三教学、教研工作，多年来一直参加北京市高考阅卷工作，悉心研究教学与高考规律，洞察各地高考试题走向。高考作文可谓是“鬼见愁”，但是王老师深入浅出，用一线教学的实例，指出学生审题的误区，点明写作题目是面向广阔生活的窗口，要用“文题思维观”突破“文题常识观”，以及在写作中如何用熟悉的生活表达真情实感。
① 王大绩老师
② 张彬福教授
▶会议最后张彬福教授做总结性的发言，对发言者表示感谢，本次会议圆满结束。北京博雅教育创新研究院李主任也承诺在每个学期会根据各位老师的需要举办公益性的教学的研讨活动，为教育事业助力。
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