高考是否会延期？是否继续延迟开学？“停课不停学”如何实施？

高考是否会延期？将审慎研究

“高考实施方案将会审慎研究制定。”教育部高校学生司司长王辉表示。

高考是千家万户关注的焦点，疫情背景下，今年6月份的全国统一高考是否会推迟时间？王辉表示，在今年疫情防控的特殊形势下，高考工作要把广大考生和涉考工作人员的生命安全和身体健康放在第一位。当前距离高考还有将近四个月的时间，我们将密切关注疫情的发展变化情况，会同相关部门和各地及时评估疫情对组织考试可能产生的影响，审慎研究制定今年高考的具体实施方案。相关工作安排将及时向社会公布。

各地要错峰、错区域和错层次开学

针对是否继续延期开学的问题，教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任王登峰表示，各地按照实际情况推进，目前上海相关地区已经发出了2月底之前不开学。那么下面考虑另一个问题，就是当开学的时候怎么做？也就是我刚才讲的错区域、错层次，还有错峰的开学。

等学生到了学校之后，如果出现了疫情，如果出现了确诊的病例或者疑似的，那么要按照当地医疗和疾控部门的要求进行管理、救治，同时对学生所在的区域进行消毒，还要对相关人员进行隔离。同时学校要建档，要一直跟踪，直到全部的痊愈。

坚决防止以居家学习完全代替学校正常的课堂教学

“要坚决防止以居家学习来完全代替学校正常的课堂教学工作，所以各地各校要认真做好开学后的教学与现在居家学习的紧密衔接。”教育部基础教育司司长吕玉刚表示。

“中国的中小学生人数众多，由于各地情况不同、条件不同，不同学段学生的年龄特点、身心发育情况、认知情况也不大相同，所以停课不停学的工作还是要坚持由省级统一部署和因地、因校制宜相结合来实施。至于停课不停学，是否上新课、哪个年级可以上、哪个年级不能上，应该由当地地方教育行政部门和学校根据实际统筹把握。”吕玉刚强调，正式开学恢复课堂教学后，各地各校要精准地分析学情，认真对学生居家学习情况进行摸底，对学习质量进行诊断评估，有针对性地制定教学计划。对已经居家在网上学习过的一些课程，要有重点的对已学的内容进行讲解和复习，加大对学习困难学生的帮扶力度，特别是要加强对疫情防疫阻击战一线的人员子女和农村边远地区留守儿童特殊群体的关爱、帮扶、指导，确保每名学生较好地掌握已学的知识和内容，然后再进行新的课程教学。对于没有参加网上课程学习的，要坚持从头开始实施教学。

“总之，就是要依据国家课程标准，确保学业质量。”吕玉刚说。

考研及后续工作是否会延迟？将视疫情发展变化情况另行通知

“原定4月初左右进行的全国硕士研究生复试工作是否延期，将视疫情发展变化情况另行通知。”教育部高校学生司司长王辉表示。

王辉在发布会上介绍，根据教育部有关在疫情流行期间不举办大型聚集性活动和考试的要求，近日，教育部有关部门已经印发通知，明确原定近期举行的自划线高校硕士研究生的复试录取工作和有关招生单位博士研究生考试招生工作推迟举行，具体工作安排由各相关招生单位在所在地省级高校招生委员会指导下，结合本地、本单位疫情防控情况确定。

教育部：小学低年级上网学习无硬性要求，幼儿园严禁网上教学

“对小学低年级上网学习不作统一硬性要求，严禁幼儿园开展网上教学活动。不得强行要求学生每天上网‘打卡’、上传学习视频等，防止增加学生不必要的负担。”

日前，教育部办公厅、工业和信息化部办公厅联合印发《关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知》（以下简称《通知》），对“停课不停学”工作提出明确意见。

其中指出，“停课不停学”要坚持把做好疫情防控工作放在首位，维护广大师生健康安全；坚持省级统一部署与各地各校因地制宜实施相结合，避免“一刀切”。

对此，近日上海教育系统在部署疫情防控工作时也指出，各学校都要组建疫情防控工作专班，加强学校防疫形势研判，制定落实“一校一策”“两案十制”。

“停课不停学”是一种广义的学习

“停课不停学”不是指单纯意义上的网上上课，也不只是学校课程的学习，而是一种广义的学习，只要有助于学生成长进步的内容和方式都可以。并且，学习的方式应该是多种多样的，一些地方开通网上教学，只是“停课不停学”的方式之一，是利用信息化手段实施教学的一种探索。

《通知》中明确，“停课不停学”要坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合，特别注重疫情防护知识普及，加强生命教育、公共安全教育和心理健康教育；认真学习防疫阻击战中涌现的先进事迹，弘扬社会美德，增强学生爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感，也可以多读一些经典名著名篇。

根据要求，上海各学校都要制定落实的“两案十制”，具体是指：开学准备工作方案、学校突发公共卫生事件应急预案；学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度、学生晨检制度、因病缺勤缺课登记追踪制度、复课证明查验制度、学生健康管理制度、环境卫生检查通报制度、传染病防控的健康教育制度、宣传制度、消毒与隔离制度、清洁制度。书记校长要在一线抓落实，带领师生员工坚定信心、科学防治、精准施策，扎实开展好疫情防控工作。

“做好网上教学工作，没有必要普遍要求教师去录播课程。”教育部指出，要充分利用好国家、地方、学校现有的优质网络课程资源，确有需要的，可由教育部门统筹组织少数优秀骨干教师适当新录一些网络课程，作为必要补充，共享优质资源。

各地要针对网上学习特点和学科特点，认真研究明确适合线上学习的课程，防止照搬套用正常课堂教学方式、时长和教学安排。如果强行要求所有教师进行录播，不仅质量上难以保障，而且也会增加教师负担，并且造成资源浪费，这种现象必须予以制止。

不得强行要求学生每天上网“打卡”

此次发布的《通知》中明确了上网学习的要求：对小学低年级上网学习不作统一硬性要求，由家长和学生自愿选择，对其他学段学生作出限时限量的具体规定，避免学生网上学习时间过长。

同时，不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频等，防止增加学生不必要的负担。要指导学生合理安排作息时间，通过增大休息间隔、做视力保健操、强化体育锻炼等方式，保护视力，增强体魄，保障身心健康。

同时，教育部也强调，防止以居家学习完全代替学校课堂教学，正式开学恢复课堂教学后，各地各校要精准分析学情，认真对学生居家学习情况进行摸底，对学习质量进行诊断评估，有针对性地制订教学计划。

对已经居家在网上学习过的学生，有重点地对已学内容进行讲解和复习；对小学低年级没有参加网上课程学习的要从头开始。特别要加强对防疫阻击战一线人员子女和农村留守儿童的学习指导和关爱。

据悉，为支持各地做好“停课不停学”工作，帮助学生居家学习，教育部整合国家、有关省市和学校优质教学资源，在延期开学期间开通国家中小学网络云平台和中国教育电视台空中课堂，免费供各地自主选择使用。平台资源包括防疫知识、红色教育资源、专题教育资源，以及从小学至普通高中的主要学科课程资源，课程时间一般在20分钟左右。

《通知》具体有哪些内容？

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